Category Archives: Ուրախ մաթեմատիկա

Տրամաբանական խնդիրներ

1) Պատասխանի տարբերակներից ո՞րն է ճիշտ նկարագրում նկարը: (A) Շրջանների քանակը հավասար է քառակուսիների քանակին: (B) Շրջանների քանակը փոքր է եռանկյունների քանակից: (C) Շրջանների քանակը երկու անգամ մեծ է եռանկյունների քանակից: (D) Քառակուսիների քանակը մեծ է եռանկյունների քանակից: (E) Եռանկյունների քանակը երկուսով մեծ է շրջանների քանակից: Реклама

Читать далее

Խաղ խնդիր

Ֆերմերը, իր երեխաների՝ աղջկա և տղայի հետ գնում է հյուր տատիկին։ Նա իր հետ տարել է նաև շանը, տղան՝ գերմանամկներին, իսկ աղջիկը՝ ճագարներին։ Նրանց ճանապարհին հանդիպում է գետ, որը հարկավոր է անցնել։ Ի ուրախություն, գետում գտնվում է նավակ, սակայն այն փոքրիկ է և կարող է տեղավորել միայն երկու հոգու։ Թվում է թե ամեն ինչ հեշտ է, բայց …

Читать далее

Տրամաբանական խնդիրներ

1.Բակում խաղում են  19  աղջիկներ և 12 տղաներ: Ամենաքիչը   քանի՞ երեխա պիտի նրանց միանա, որ նրանց հնարավոր լինի բաժանել 6 հավասար խմբերի: 2.Թիվը այնպիսին է, որ եթե նրան գումարենք 2, դա նույնն է , ինչ այն բազմապատկենք 3-ով: Այդ դեպքում  եթե բազմապատկենք այն 6-ով, դա նույնն է, ինչ գումարենք նրան ի՞նչ թիվ: 3.Իրինան  գնեց  3 …

Читать далее

Խաղ խնդիրներ

1.Տեղափոխել  5  փայտիկ  այնպես, որ  ստացվի  երեք  քառակուսի: 2.  9  փայտիկներով  ստանալ  վեց  քառակուսի: 3.  Տեղափոխել  4  փայտիկ  այնպես, որ  ստացվի  15  քառակուսի:

Читать далее

Փայտիկներով խնդիրներ

1.Նկարում տրված  է  6  հավասար  քառակուսի:  Տեղափոխելով   2  փայտիկ,  ստանալ  5  հավասար  քառակուսի: 2.Տեղափոխել  երկու  փայտիկ  այնպես, որ  ստացվի  միայն  երեք եռանկյուն:

Читать далее

Ուրախ մաթեմատիկա

Հաշվիր հարմար եղանակով՝ 12 + 17 + 39 + 456 + 88 + 44 + 1083 + 261 + 11  Դիր թվաբանական գործողության նշաններ, այնպես, որ հավասարությունը լինի ճիշտ՝  2*15*7*5*2=100 Գրատախտակին գրված են 1- ից  100 թվերը: Քանի անգամ է գրված մեկ թվանշանը:

Читать далее

Լիտրերով խաղ

Ինչպե՞ս 5-լիտրանոց կաթսայի և 3-լիտրանոց կաթսայի միջոցով ջրի ծորակից դույլի մեջ լցնել 4 լիտր ջուր: Խնդիր 1 – Ունենք 8 լիտրանոց անոթ, որը ամբողջությամբ լցված է ջրով: Կարո՞ղ եք այն բաժանել 2 հավասար մասերի, օգտագործելով միայն 3 և 5 լիտրանոց երկու ամաններ:  

Читать далее

Թվերով խաղ

Ինչպե՞ս երեք հատ 5-երի միջոցով ստանալ 4: 2) Հինգ հատ 1-երի միջոցով ստանալ 100: 3) Վեց 9-երի միջոցով ստանալ 100: 4) Հինգ հատ 5-երով ստանալ 31: 5) Հինգ հատ 4-ներով ստանալ 55:

Читать далее

Մաթեմատիկական հարցեր

Քանի եղանակով կարող են նստել երեք սովորողներ 12345 թվաշաններից մի քանիսի արանքում դրեք թվաբանական գործողության նշաններ, այնպես որ ստացվի քսաներկու: 52412 թվաշաններից մի քանիսի արանքում դրեք թվաբանական գործողության նշաններ, այնպես որ ստացվի հարյուր:

Читать далее

Երեք իմաստունների գլուխկոտրուկը

Նյութը տես այստեղ: Մաթեմատիկական խաղ՝ ժամացույց:  

Читать далее

Սյուզաննա Վարսանյան

Ն. Աշտարակեցու1 դպրոց

Լրագրողների ակումբ

«Մխիթար Սեբաստացի » կրթահամալիր

Ընթերցողի բլոգ

Մխիթար Սեբաստացի Կրթահամալիր

Դիլիջանի թիվ 3 մանկապարտեզ ՀՈԱԿ

Տնօրեն՝ Լիաննա Խալաֆյան

Մարի Միքայելյանի մեդիամիջավայր

«Իմացումի հրճվանք» ծրագրի 3-րդ դասարան, Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր, Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ, Հասցե՝ Րաֆֆու 69/1, Հեռ. 73 52 10, Էլ. հասցե՝ artschool@mskh.am

Մարի Միքաելյանի բլոգ

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր

Իմ կախարդական մոլորակը

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր,Միջին դպրոց 6.3 դասարան

Անահիտ Բեկյան

"Մխիթար Սեբաստացի" կրթահամալիր

Armen Abisoghomyan

Personal Blog | www.abisoghomyan.com

ՏՈՒՆՏՈՒՆԻԿ

մանկական.ուսուցողական.ժամանցային

Հայկական հանրագիտարան

Ձեր թվային գրադարանը

Հայկական կակաչ (Papaver Armeniacum)

Հոգևոր, մշակութային, կրթական կայք - Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր

Ազնիվ Հովհաննիսյան

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր

Մեդիամիջավայր

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր /t.avetisyan@mskh.am / Հասցե` Հարավարևմտյան զանգված, Ա. Բաբաջանյան 38/1 Հեռ` +374 (10) 74 21 72 Էլ. փոստ` dproc-partez@mskh.am

3․1 դասարանի բլոգ

Դպրոց-պարտեզ Հեռ` +374 (10) 74 2172 Հեղինակ`Հռիփսիմե Առաքելյան h.araqelyan@mskh.am

Արմինե Աբրահամյանի բլոգ

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր