Category Archives: ՈՒսումնական նյութեր
«Մենք հետազոտող ենք» ուսումնական նախագծի ամփոփում
Շուրջ երկու տարի կրթահամալիրում ուսուցումը կազմակերպվում է նախագծային մեթոդով: Ուսումնական նախագծով աշխատելն առավել արդյունավետ և հետաքրքիր դարձավ թե՛ իմ, թե՛ սովորողների համար: Դա սովորողներին հնարավորություն է տալիս ավելի ակտիվ ճանաչելու շրջակա աշխարհը, ուսումնասիրելու այն ամենը, ինչ շրջապատում է իրենց, ինչն իրենց հետաքրքիր է: Նախագծով աշխատել նշանակում է մտածել և լինել ազատ, սովորել և տեղեկանալ առավել …
Զատիկ
Նպատակը — Սովորողներին ծանոթացնել Զատկան ծեսին, Զատկի խորհուրդներին /ածիկ, ակլատիզ, Ուտիս տատ, ներկած ձու, ձուկ, չամչով փլավ, զատկածառ, զատկական ավանդույթներին ու սովորույթներին։ Խնդիրներ Բանավոր և գրավոր խոսքի զարգացում Ստեղծագործական երևակայության զարգացում Մեդիահմտությունների ամրապնդում Տրամաբանական մտածողության զարգացում Համագործակցային հարաբերությունների զարգացում
Հանրապետության օրեր
Հանրապետության օրեր. կենսամշակութային արշավներ Նպատակը Ամրապնդել սովորողի կապը շրջապատող միջավայրի հետ, նպաստել սովորողների միջանձնային հարաբերությունների ձևավորմանը, հնարավորություն ստեղծել հետազոտական աշխատանքի միջոցով տեղեկատվություն ստանալ: Ներգրավել ծնողներին ուսումնական հետազոտական աշխատանքներում: Խնդիրները Ճամփորդության նախապատրաստում Քայլերը 1. Ընտրել բարձունքը
Խա՞ղ թե խաղ-ուսուցում
Հաճախ ենք լսում, թե ինչպես են ծնողները բողոքում, որ իրենց երեխան շատ է սիրում խաղալ հեռախոսով, համակարգչով կամ Ipad-ով: Հասկանում եմ նրանց անհանգստությունը, քանի որ այդ ծնողները չգիտեն, որ տհտ գործիքները ճիշտ կիրառելու դեպքում կարող են միայն օգուտ քաղել:
Ձոն, կամ մայրիկատոն
Նախագիծը սկսում ենք իրականացնել մարտի 1-ից մինչև ապրիլի 10-ը Նախագծից ակնկալվող արդյունքներ — Մայրիկների մանկությունից տեղեկությունների, մանկության ամենասիրելի երգերի հավաքագրում , կարաոկեների , հոլովակների , երաժշտական մեդիափաթեթի ստեղծում ։ Երգերի միջոցով օտարալեզու բառապաշարի հարստացում , բացիկների ստեղծում, կավե կախազարդերի պատրաստում, ռադիոթատրոնների , երգերի, բարեմաղթանքների , մեդիահամերգի նվիրում: Նախագծի ընթացքը — Տեղեկանալ թե, ե՞րբ է ծնվել …
Թումանյանական օրեր 3-րդ դասարան /2-րդ կիսամյակ/
Կրթահամալիրում ամեն տարի փետրվարին իրականացնում ենք Թումանյանակ օրերի նախագիծ: Կրտսեր դպրոցում երեխաները բերանացի սովորում են Թումանյանի խաղիկները , ոտանավորները, մանկական բանաստեղծությունները , հեքիաթները, լեգենդները և այլն: Ուսուցումը ավելի հետաքրքիր և հեշտ դարձնելու համար կիրառում ենք ուսուցման կազմակերպման տարբեր ձևեր.խաղ, թատրոն ,մնջախաղ, մեդիաընթերցարանների ստեղծում :
Ես կարողանում եմ
Սանախչյան Սերգեյ
Թուղթ. ինչպես և որտեղ են այն հայտնագործել
Մարդիկ թուղթն օգտագործել են դեռ 1-2-րդ դարերում: Այն հայտնագործել են Չինաստանում, և հայնտագործության հեղինակները երկար ժամանակ թղթի ստեղծման տեխնոլոգիան գաղտնի էին պահում: Մինչև թղթի գյուտը հին ասորեստանում գրում էին կավե սալիկների վրա, հին եգիպտացիները` պապիրուսների/ պապրիուս անունով ճահճաբույսի մամլած միջուկներից պատրաստված բարակ թերթեր/ վրա, մ.թ.ա. 2-րդ դարում ստեղծվեց մագաղաթը: Այդ ժամանակ մագաղաթ ստեղծել են նաև …
Միլենայի հետազոտական աշխատանքը մուլտֆիլմերի ստեղծման մասին
Երկար փնտրելուց հետո գտա այս մուլտֆիլմը և այս հղումի միջոցով դուք կարող եք տեսնել թե ինչպես է ստեղծվում մուլտֆիլմը: http://azatutyun.share.rferl.org/flashembed.aspx?t=vid&id=24323225&w=640&h=363&skin=embeded
a.gyonjyan@mskh.am
Բարի գալուստ իմ մեդիամոլորակ 