Category Archives: Հոդվածներ
2019-2020 ուսումնական տարվա ամփոփում
Այս ուսումնական տարին որքան հետաքրքիր էր, այնքան էլ անսովոր էր ու տարբերվող: Տարբերվող էր, որովհետև առաջին ուսումնական շրջանում չէինք էլ պատկերացնում, որ տարին կամփոփենք առանց ֆիզիկական միջավայրում հանդիպելու ու կհաջողվի շարունակել մեր «Իմացումի հրճվանք»- ը առցանց : Ինչպես յուրաքանչյուր տարի, այս տարի ևս ունեցա նոր ձեռքբերումներ: Ձեռքբերում եմ համարում իրականացրած ու հաջողված յուրաքանչյուր նախագիծ իր …
Սովորողները պարապության չմատնվեցին, իսկ մենք ձեռք բերեցինք ու դեռ ձեռք ենք բերում նոր հմտություններ
Առաջին անգամ առցանց ուսուցում իրականացրել ենք 4 տարի առաջ, երբ H1N1 վարակի պատճառով ողջ հունվարը ստիպված եղանք անցկացնել տանը: Այն ժամանակ կրթահամալիրը միակն էր, որն իրականացրեց հեռավար-առցանց ուսուցում: Այս տարի մարտի 2-ից կրկին անցանք նույն ռեժիմին: Սկզբում մտածում էինք, որ մեկ-երկու շաբաթ է, և հեշտ կլինի աշխատել (հատկապես, որ փորձն ունեինք), սակայն, երբ հայտարարվեց,
TV-ն մեր դասարանում
Արդեն քանի տարի է, որ ռադիո և TV նախագծերը կրթահամալիրի ուսումնական ծրագրի անբաժան մասն են կազմում: Այս նախագծերի իրականացումը շատ կարևոր են, քանի որ զարգացնում են սովորողների բանավոր, ազատ ու անկաշկանդ խոսելու, խոսքը ճիշտ կառուցելու ունակությունները և դրանք հմտությունների վերածում: Ուսումնասիրելով բոլոր ռադիո և TV նախագծերը, որոշեցինք ունենալ մեր TV-ի նախագիծը: Քանի որ մինչ այս …
TV նախագծի պատում
Դասարան TV նախագիծը ծնվեց շատ պատահական։ Ուզում էինք ունենալ այնպիսի նախագիծ, որը կլինի տեղեկատվական և ցույց կտա դպրոցում իրականացվող տարբեր գործունեություններ։ Քանի որ ռադիո արդեն ունեինք, որոշեցինք ստեղծել դասարան TV։ Այսպիսի նախագիծն իրականացնելուց առաջ, ուսումնասիրեցինք մանկական լրատվական հաղորդումները: Հասկացանք, որ այն պետք է լինի կարճ, հետաքրքիր, նկարահանումները լինեն բնական և որակյալ: Դասարան TV-ն կազմված է …
Կրտսեր դպրոցում 5-8 տարեկան սովորողի համար բնագիտական գործունեությունը բազմազան է, ամենուրեք և անընդհատ
Կրտսեր դպրոցում 5-8 տարեկան սովորողի համար բնագիտական գործունեությունը բազմազան է, ամենուրեք և անընդհատ: Երեխան սկսում է ճանաչել իրեն շրջապատող աշխարհը, բացահայտումներ անում, ուսումնասիրում… Բնագիտությունն ուսումնասիրելիս մի շարք տեղկություններ ենք ստանում բնության տարբեր երևույթների մասին, միաժամանակ ձեռք բերում ինչպես ՏՀՏ հմտություն, այնպես էլ բնության տարբեր երևույթների մասին տեղեկություն: Որից հետո կատարում ենք տարբեր բնագիտական փորձեր, և …
Summarizing the Educational Project “We are Researchers”
Armine Gyonjyan The organization of education has been project based for already two years. Working on educational projects has become more effective and interesting for both the learners and me. It gives the learners the opportunity to get to know the surrounding world better, to study everything which surrounds them and what is interesting for …
Խաղ-նախագիծ կամ տառաճանաչություն
Իրական տառուսուցում 5 տարեկանների հե՞տ, թե՞ խաղ, որն իրական արդյունքի չի բերելու: Սա ծնողներին հուզող հարց է, որը հաճախ են ինձ տալիս ծնողները, երբ ներկայացնում եմ 5-6 տարեկանների ուսուցման առաջին տարվա ծրագիրը: Բայց երբ առանց լարումների, խաղալով, ընդհանուր զարգացման գործունեության արդյունքում սովորողները սկսում են կարդալ, մուտքագրել, հորինել, մտքեր ձևակերպել, ծնողի անհանգստությունն անհետանում է, նա սկսում է …
Summarizing the Educational Project “We are Researchers”
Author: Armine Gyonjyan The organization of education has been project based for already two years. Working on educational projects has become more effective and interesting for both the learners and me. It gives the learners the opportunity to get to know the surrounding world better, to study everything which surrounds them and what is interesting …
«Մենք հետազոտող ենք» ուսումնական նախագծի ամփոփում
Շուրջ երկու տարի կրթահամալիրում ուսուցումը կազմակերպվում է նախագծային մեթոդով: Ուսումնական նախագծով աշխատելն առավել արդյունավետ և հետաքրքիր դարձավ թե՛ իմ, թե՛ սովորողների համար: Դա սովորողներին հնարավորություն է տալիս ավելի ակտիվ ճանաչելու շրջակա աշխարհը, ուսումնասիրելու այն ամենը, ինչ շրջապատում է իրենց, ինչն իրենց հետաքրքիր է: Նախագծով աշխատել նշանակում է մտածել և լինել ազատ, սովորել և տեղեկանալ առավել …
Խա՞ղ թե խաղ-ուսուցում
Հաճախ ենք լսում, թե ինչպես են ծնողները բողոքում, որ իրենց երեխան շատ է սիրում խաղալ հեռախոսով, համակարգչով կամ Ipad-ով: Հասկանում եմ նրանց անհանգստությունը, քանի որ այդ ծնողները չգիտեն, որ տհտ գործիքները ճիշտ կիրառելու դեպքում կարող են միայն օգուտ քաղել:
a.gyonjyan@mskh.am
Բարի գալուստ իմ մեդիամոլորակ 