Ռոդարի+Աղայան /նախագիծ+խմբային աշխատանք/

Մասնակիցնիր՝ 3-րդ դասարանի սովորողներ

Ժամանակահատվածը՝ 7.04-30.04

Նախագիծը կազմեցին՝ Լուսինե Գասպարյանը և Արմինե Գյոնջյանը

Նպատակը՝ խմբային աշխատանքի կազմակերպում:

Խնդիրները՝ 

• Ծանոթանալ Ջանի Ռոդարիի և Ղազարոս Աղայանի ստեղծագործություններին
• Ուսումնասիրել և առանձնացնել ստեղծագործություններ
• Զարգացնել սովորողների տեխնոլոգիական հմտությունները
• Զարգացնել որոնողական կայքերից ճիշտ օգտվելու հմտությունները
• Ամրապնդել իրար լսելու, քննարկելու կարողությունները
• Զարգացնել ստեղծագործելու, երևակայելու հմտություններ
• Խմբային աշխատանքի արդյունքում՝ ստեղծագործության ճիշտ ներկայացնելը

Աշխատանքի կազմակերպման ընթացքը՝

Ռոդարիի և Աղայանի ստեղծագործությունների մասին սովորողներն արդեն որոշակի գիտելիքներ ունեն անցած երկու տարիներից: Ի մի ենք բերում ունեցած գիտելիքները: Վերհիշում անցած ստեղծագործությունները: Ստեղծում ենք աշխատանքային խմբեր՝ տարբեր թեմաներով ուսումնասիրություններ կատարելու համար:

Առաջին փուլ.

Յուրաքանչյուր խումբ ընտրում է իր թեման և սկսում աշխատանքնային գործընթացը /բաժանվում են  5-ից 7 հոգանոց խմբերի/

• առանձնացել ընթերցած ստեղծագործությունները
• գտնել տեղեկություն Ջանի Ռոդարիի և Ղազարոս Աղայանի մասին
• գտնել մուլտֆիլմեր նկարահանված վերը նշված հեղինակների ստեղծագործությունների հիման վրա 
• թարգմանչական աշխատանք

Երկրորդ փուլ

Յուրաքանչյուր խումբ ընտրում է հեքիաթը և ներկայացնում՝ սահիկաշարի, ռադիոնյութի, դերային խաղի միջոցով/ այլ/: 

Արդյունքում կունենանք խմբային աշխատանքների երկու ամբողջական փաթեթ:

Խմբային աշխատանքի ամփոփում․/ Արևմտյան դպրոց 3.1/

Թարգմանություն՝ Արի թվեր հորինենք, Ջանի Ռոդարի

Ջանի Ռոդարիի և Ղազարոս Աղայանի մուլտֆիլմերը, օպերան և հեքիաթները

Մեր ընթերցած ստեղծագործությունները Ջանի Ռոդարիից և Ղազարոս Աղայանից

Տեղեկություն Ջանի Ռոդարիի և Ղազարոս Աղայանի մասին

Ռոդարիական ռադիոնյութ, խմբային աշխատանք Ծակ կոշիկը
Ուրախություն նվիրող մարդուկը

Հարավային դպրոց 3.1 դասարան՝

Ամփոփում

• Posted in: 3-րդ դասարան ♦ 3-րդ դասարանի նախագծեր