Ուսումնական ճամփորդություն, բարձունքի հաղթահարում Բջնու բերդ

a.gyonjyan@mskh.am ♦ 22 сентября, 2020 ♦ Оставьте комментарий

Ամսաթիվ՝ 25.09.2020թ.
Դասարան՝ 3.1 դասարանի սովորողներ
Սովորողների թիվ՝ 24
Պատասխանատուներ՝ Արմինե Գյոնջյան

Ճանապարհածախսը՝ Ծնողական համայնք
Մեկնում՝ 10:30, Արևմտյան դպրոցից
Ժամանում՝ 16:00, Արևմտյան դպրոց

Երթուղի՝ Երևան-Նոր Հաճնի կամուրջ-Նոր Գեղի-Արգել-Քարաշամբ-Բջնի

Կանգառներ`
Քարաշամբ գյուղ /Բրդուճներով ընդմիջում՝ Բջնի և Արագետերի խառնարանի մոտ

Հացաթխման արտադրամանս/ պայմանավորվել ենք հացթուխի հետ, միասին հաց կթխենք և կերգենք հացի երգեր

Քայլք դեպի Բջնու բերդ

Օրակարգ՝

!0:00 Սբ.Աստվածածին եկեղեցի ներսում՝ /«Առավոտ լուսո», «Հայր մեր»/երգ
տեղանքի ուսումնասիրում
11:00 Հացաթխման արտադրամասում հացաթխման աշխատանքներ
12։00՝ Քայլք դեպի Բջնու բերդ /եկեղեցուց`գյուղի միջով/

12:30 Նախաճաշ
13։00՝ Միջավայրի խնամք, դիտարկումներ
15։00՝ Նկարչական պլեներ, միջավայրի խնամք, դիտարկումներ
15։30՝ Խաղեր
16։00՝ Վերադարձ

Խնդիրները՝

տեղեկություններ ստանալ վայրի մասին (դիտել տեսանյութ),
կարդալ քարտեզի վրա նշված ճանապարհը, ի՞նչ վայրերով ենք անցնելու, որքա՞ն հեռավորություն են հաղթահարելու, որքա՞ն ժամանակում
օգտվել առաջիկա եղանակի մասին պատմող տեղեկությունից
ճամփորդական պայուսակում անհրաժեշտ իրերի առկայությունը.
խմբով ճամփորդելիս, ընկերական պատասխանատվության նշանակության կարևորությունը
իմանալ առաջին օգնության տարրական կանոններ
ուսումնասիրել միջավայրը
էկո աշխատանքի իրականացում.
լուսանկարել բնության տեսարաններ, շինություններ, մարդկանց
պատմել օրվա մասին՝ պահպանելով գործողությունների հաջորդականությունը

Ճափորդության մասնակցին անհրաժեշտ իրեր՝

հարմար ուսապարկ, հագուստ (անպայման տաք հագուստ)
արևապաշտպան քսուկ, գլխարկ, ակնոց, տաք գուլպաներ
խաղեր՝ գնդակ, պարան
անհատական թվային միջոցներ՝ ֆոտոխցիկ
օրապահիկ

Արշավական-ճամբարականը
չի ուշանում
չի տրտնջում
չի հոգնում
չի խուսափում դժվարություններից
օգնում է ընկերոջը
մաքուր է պահում շրջապատը
ակտիվ է, նախաձեռնող ու կարգապահ
լուսաբանում է, պատմում, ներկայացնում

իր հետ չի բերում գազավորված ըմպելիք, չիփսեր

Նախապատրաստական աշխատանքներ՝

Ճամփորդությունից հետո նախագծի արդյունքները կհրապարակվեն ենթակայքում և դասարանական բլոգում, սովորողների բլոգներում։

Ամփոփում՝