Աշխատաժամանակ 29.06- 30.06

29.06

09:00- 09:40` աշխատանք Արևմտյան դպրոց-պարտեզում. ծաղիկների խնամք, տարածքի բարեկարգում
10:00-11:00՝
Մանկավարժական աշխատողների ընդհանուր պարապմունք 
11:10-12:30` աշխատանք դպրոցում
12:30-14:00՝ ընդմիջում
14:10-15:15՝ անհատական աշխատանք

30:06- 1:07

Ուսուցիչների ամառային երկօրյա ճամբար Դիլիջանում

 

«Բարեկամություն» ճամբար՝ օր երկրորդ

Այսօր կարող եմ վստահ ասել, որ այս ճամբարն իմն է և ես ինձ իսկապես ճամբարական եմ զգում: Արդեն երկու օր է, ինչ ինքս բացահայտում եմ ինձ և շրջապատս: Ձեռք եմ բերում նոր մտքեր ու հմտություններ որոնք կիրականացնեմ ոչ միայն որպես ուսումնական նյութ կամ հմտություն, այլ նաև տանը՝ երեխաներիս հետ: Այսօր շատ հետաքրքիր ու անսովոր քննարկում-վարպետության դաս ունեցանք Քնարիկ Ներսիսյանի հետ: Խոսեցինք ուշադրությունը կենտրոնացնելու, թատրոնը որպես խաղի, երևակայության, մտքի զարգացման մասին: Փորձեցինք մատների ներկայացում պատրաստել  «Սուտլիկ Որսկանի» հիման վրա: Իսկ Անի Հովհանիսյանը մեզ պատմեց թե ի՞նչ է բատիկան, ինչպե՞ս է այն առաջացել և խոսեց դրա տեսակների մասի: Վերջում մենք ինքներս փորձեցինք նկարել կտորի վրա: Վաղը պետք է շարունակենք և ավարտին հասցնենք մեր թատրոնը:

 

Հունիս ամսվա հաշվետվություն

Այս ամիս ունեցել եմ հետաքրքիր հանդիպումներ ու քննարկումներ: Տպավորվել եմ թատերական ստուգատեսին ներկայացվող, կրթահամալիրի սովորողների մոնոներկայացումներով: Հետաքրքիր էր թարգմանական ստուգատեսի շրջանակներում՝ գրականագետ Հայկ Համբարձումյանի և թարգմանիչ Շուշան Կարապետյանի հետ հանդիպումը: Շատ տպավորիչ էր Արևելյան դպրոցի «Արևելյան Читать далее

«Բարեկամություն» ճամբար. առաջին օրվա

Օրս սկսեցի «Բարեկամություն» ճամբարի մեկնարկով: Ճամբարը մեկնարկեցինք ընդհանուր պարապմունքով: Ծանոթացանք ջոկատավարներին և խմբերին, այնուհետև կատարեցինք շրջայց դպրոցներով: Շրջայցից հետո ծանոթացանք Տիգրան Հայրապետյան գրադարանին՝ ինչպես նաև մեդիագրադարանից ճիշտ օգտվելու կարգին:
Օրվա երկրորդ մասը աշխատեցինք ճամբարային խմբերով: Սկզբում բոլորս ներկայացանք: Խմբում կային այլ մարզերից և դպրոցներից եկած ուսուցիչներ: Շատ կարևոր ու հաճելի էր նրանց հետ ծանոթանալը, որց հետո մեր շատ սիրելի Նունե Մովսիսյանը մանրամասն ներկայացրեց երեք օրերի ծրագիրը: Պատմեց բլոգի, դրա ստեղծման, կարևորության, թե ինչպե՞ս և երբ է այն ներխուժել մեր կրթահամալիր: Ընթացքում մեզ միացավ նաև միստր Յուրան, նա նույնպես խոսեց բլոգի անհրաժեշտ լինելու մասին: Խոսեց իր գրած հոդվածից, որը բլոգային ուսուցման մասին է: Օրը ավարտեցինք օրվա ամփոփաթերթիկը լրացնելով:
Շատ հաճելի ու հետաքրքիր համդիպում-սեմինար էր: Ինքս ունենալով բլոգ և այն կարևորելով, այսօր էլ ավելի կարևորեցի: Ինձ համար նոր բացահայտումներ արեցի: Օրս անցավ արդյունավետ:

«Բարեկամություն» ճամբարի/աշխատաժամանակ/

26.07

9:00-9:30` ընդհանուր պարապմունք.
9:30-11:00՝ կրթական քայլք կրթահամալիրում.
11:00-12:00՝ ծանոթացում Տիգրան Հայրապետյան գրադարանին, Մեդիագրադարանին, կրթահամալիրի կայքին, ենթակայքերին, փոքր ընթերցումներ
12:00-12:30՝ ճաշ Մայր դպրոցում, Արևելյան դպրոց-պարտեզում
12:35-14:00՝ բլոգային ուսուցում
14:00-15:00՝  սուրճի ընդմիջում, oրվա ամփոփում

27.06

9:00-9:30՝ ընդհանուր պարապմունք. պարերգեր
9:30-11:00՝ նախագծային  ուսուցում. Թատրոնը՝ ուսումնական գործիք վայրը՝ Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ
11:00-12:00՝ ընտրությամբ գործունեություն.  սառը բատիկա
12:00-12:30՝ ճաշ Մայր դպրոցում, Արևելյան դպրոցում
12:35-14:00՝ լրացուցիչ-ընտանեկան կրթություն, ֆլեշմոբներ
14:00-15:00՝ սուրճի ընդմիջում, oրվա ամփոփում

28.06

9:00-9:30՝ ընդհանուր պարապմունք. պարերգեր
9:30-11:00՝ նախագծային  ուսուցում. Թատրոնը՝ ուսումնական գործիք վայրը՝ Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ
11:00-12:00՝ ընտրությամբ գործունեություն.  սառը բատիկա
12:00-12:30՝ ճաշ Մայր դպրոցում, Արևելյան դպրոցում
12:35-14:00՝ լրացուցիչ-ընտանեկան կրթություն, ֆլեշմոբներ
14:00-15:00՝ սուրճի ընդմիջում, oրվա ամփոփում

Մանկավարժական ճամբար, օր երրորդ

Այսօրվա մանկավարժական ճամբարի քննարկման թեման՝ ամառային նախագիծն էր: Քննարկում էինք թե ինչպե՞ս անենք, որ սովորողը սիրով կատարի ամառային առաջադրանքները: Արդյունքում փաթեթում ներառեցինք գրքերի, հեքիաթների ցանկ, որից սովորողը կընտրի մեկը և կընթերցի: Ընթերցելուց հետո,  գրքի վերաբերյալ կարտահայտի իր կարծիքը բլոգում: Բլոգում՝ պատումի, ֆիլմի, ֆոտոշարքի տեսքով կներկայացնի իր ամառային արձակուրդը:
Քննարկման ժամանակ հնչեցին տարբեր կարծիքներ: Խոսվեց նաև այն մասին, որ ամառը պետք չէ սովորողի իրավունքները ոտնահարել: Որ նրանք իրավունք ունեն հանգստի: Չէ որ բակային խաղերը, գյուղում տատիկին օգնելը, ճամփորդելը, ազգային ծեսերը /վարդավառ և Սբ. Մարիամ Աստվածածնի տոները/ նույնպես ամառային մեծ նախագծեր են, որոնք կարող են ներկայացնել պատումի, կամ ֆոտոշարքի տեսքով
Ես կարծում եմ, որ ամառային արձակուրդը իրոք սովորողինն է և առաջադրանքները պետք է լինեն հետաքրքիր ու խաղային:

Դասավանդողների ճամբար: Օր երկրորդ

Օրը սկսեցինք ընդհանուր պարապմունքով: Այնուհետև մասնագիտական խմբերով սկսեցինք քննարկել նախագծային ուսուցման ձեռքբերումներն ու խնդիրները: Քննարկման արդյունքում բացահայտեցինք նաև ձեռքբերումեր, որոնք մինչ այդ չէինք նկատել: Առանձնացրեցինք տարվա կտրվածքով մեր ամենահաջողված նախագծերը: Դպիրից ընտրեցինք նախագծային ուսուցմանը վերաբերող մի քանի հոդված:

Նախագծային ուսուցումը դասավանվողին օգնում է առավել համակարգված, տեսանելի, իրական ներկայացնել «Իմացումի հրճվանք» կրթական ծրագիրը: Այն օգնում է, որ ուսուցիչը կարողանա իր մեկ տարվա աշխատանքը ներկայացնել բլոգում, ամբողջական փաթեթի տեսքով: Քննարկման արդյունքում բացահայտեցինք, որ նախագծերը օգնում են ծնողներին մեր ծրագրում ներառվելուն:
Օրվա երկրորդ մասում, բաժանվեցինք խմբերի,ըստ ուսումնական օրացույցի առանձնացրեցինք սեպտեմբեր ամսվա նախագծերը և ստեղծեցինք փաթեթ:

Մանկավարժական ճամբար

Այսօր մանկավարժական ճամբարի առաջին օրն էր: Օրը հագեցած էր քննարկունմերով: Ճամբարային օրվա առաջին մասում քննարկեցինք բլոգավարության առավելությունների մասին: Քննարկեցինք նաև թե ի՞նչ ձեռքբերումներ և խնդիրներ են լուծվել բլոգի միջոցով: Արդյունքում հասկացանք, որ բլոգը մի միջոց է, որի շնորհիվ սովորողն ունենում է կարդալու մեծ հնարավորություն և օրվա մեջ կարդում է ավելի շատ նյութեր, քան հանձնարարված է:
Երկրորդ մասը 2017-2018 ուստարվա փաթեթների ստեղծելու, նոր հմտությունների, մեթոդի, մեթոդական նյութեր ստեղծելու մասին էր, որը կօգնի համագործակցել կրթահամալիրի մյուս օղակների հետ:

Բանգլադեշյան պլեներ 16.06

Օր, որ լի էր տարբեր հետաքրքիր հանդիպումներով: Արփիի ներկայացումը նման էր հետաքրքիր մենախոսության: Ասես ինքն իր մասին իրեն պատմեր: Շատ հետաքրքիր էր ու մոտեցումը նույնպես: Արփիի անսովոր աշխարհից հետո հայտնվեցինք հայ-վրացական հանդիպում-քննարկմանը: Հանդիպմանը քննարկում էինք տպավորություններից: Մեր հյուրերը շատ էին տպավորվել ու մեծ ոգևորությամբ պատմում էին մեր դպրոցի մասին: Նրանք զրամացած ու տպավորված էին մեր դպրոցի ազատության, սովորողների ազատ մտածողության և ինչպես տիար Բլեյանն է ասում՝ <<մեր ծովերով>>:
Դե, իսկ երեկոյան Սունդուկյանի թատրոնին հարակից տարածքում կայացավ մեր և վրաց ընկերների համատեղ տոնախմբությունը:

Աշխատակարգ 19.06-23.06

19.06

9:00-9:30` Մարմարյա սրահ
9:40-10:40՝ Միջին դպրոց, 3-6 լսարան /Բլոգային ուսուցում. հաջողություններ, խնդիրներ/
10:50-11:50՝ Միջին դպրոց, 3-6 լսարան /ընդհանուր պարապմունք/
12:00-12:30՝ Արևելյան դպրոց /ընդմիջում/
13:00-14:30՝ Արևելյան դպրոց
14:45-15:30՝ Հրաձգություն

20.06

9:00-9:30` Մարմարյա սրահ
9:40-10:40՝ Միջին դպրոց, 3-6 լսարան /Բլոգային ուսուցում. հաջողություններ, խնդիրներ/
10:50-11:50՝ Միջին դպրոց, 3-6 լսարան /ընդհանուր պարապմունք/
12:00-12:30՝ Արևելյան դպրոց /ընդմիջում/
13:00-14:30՝ Արևելյան դպրոց
14:45-15:30՝ Հրաձգություն

21.06

9:00-9:30` Մարմարյա սրահ
9:40-10:40՝ Միջին դպրոց, 3-6 լսարան /Բլոգային ուսուցում. հաջողություններ, խնդիրներ/
10:50-11:50՝ Միջին դպրոց, 3-6 լսարան /ընդհանուր պարապմունք/
12:00-12:30՝ Արևելյան դպրոց /ընդմիջում/
13:00-14:30՝ Արևելյան դպրոց
14:45-15:30՝ Հրաձգություն

22.06
09:00-09: 15:00` աշխատանք Արևմտյան դպրոց-պարտեզում. ծաղիկների խնամք, տարածքի բարեկարգում
Մանկավարժական ճամբարային նյութերի հրապարակում
Ամառային ընթերցանության առաջադրանքների կազմում
Ընդմիջում
Դասասենյակի մաքրման աշխատանքներ

23.06
09:00-09: 15:00` աշխատանք Արևմտյան դպրոց-պարտեզում. ծաղիկների խնամք, տարածքի բարեկարգում
Մանկավարժական ճամբարային նյութերի հրապարակում
Ամառային ընթերցանության առաջադրանքների կազմում
Ընդմիջում
Դասասենյակի մաքրման աշխատանքներ

5 տարեկանների մեդիամիջավայր

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր, Արևմտյան դպրոց, Անահիտ Գրիգորյանի բլոգ

Բագարանի դպրոցական բլոգ

Ուսումնական նյութեր

Մարի Միքաելյանի մեդիամիջավայր

6 տարեկանների ուսուցման խումբ Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր, Հյուսիսային դպրոց-պարտեզ, Հասցե՝ Րաֆֆու 69/1, Հեռ. 73 52 10, Էլ. հասցե՝ artschool@mskh.am

Մանկավարժության կենտրոն

Երևանի «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր

MSKH Հայրենագիտական ակումբ

... Ծիպուկ-ծիպուկ ուսումնասիրենք, ճանաչենք և պահպանենք մեր հայրենի ամեն մի փոքրիկ անկյուն....

Բարի գալուստ ‹‹Մխիթար Սեբաստացի›› կրթահամալիրի Դպրոց-պարտեզի 3.2 դասարանի ուսումնական բլոգ

ՀՀ. Քաղաք Երևան Հ/Ա, Բ-4 Բաբաջանյան 38/1 Դպրոց-պարտեզ Տեղեկատու հեռ. 010742172 Աշխատանքային ժամեր 09:00-17:00

Մարի Միքաելյանի բլոգ

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր

Իմ կախարդական մոլորակը

Արևմտյան դպրոց-պարտեզ

Անահիտ Բեկյան

"Մխիթար Սեբաստացի" կրթահամալիր

Armen Abisoghomyan

Personal Blog | www.abisoghomyan.com

ՏՈՒՆՏՈՒՆԻԿ

մանկական.ուսուցողական.ժամանցային

Հայկական հանրագիտարան

Ձեր թվային գրադարանը

Հայկական կակաչ (Papaver Armeniacum)

«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիր

Blog.mskh «Մխիթար Սեբաստացի»

Կրթահամալիրի բլոգերներից՝ ձեր աշխատասեղանին

Ազնիվ Հովհաննիսյան

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր

Մեդիամիջավայր

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր /t.avetisyan@mskh.am / Հասցե` Հարավարևմտյան զանգված, Ա. Բաբաջանյան 38/1 Հեռ` +374 (10) 74 21 72 Էլ. փոստ` dproc-partez@mskh.am

Լուսինե Պետրոսյանի բլոգ

Մխիթար Սեբաստացի կրթահամալիր , Արևմտյան դպրոց-պարտեզ

3․1 դասարանի բլոգ

Դպրոց-պարտեզ Հեռ` +374 (10) 74 2172 Հեղինակ`Հռիփսիմե Առաքելյան h.araqelyan@mskh.am